חזרה למבחן במדעים

פנוטיפ- צורת הביטוי של התכונה ביצור החי.

לתכונות רבות מאוד המוכרות לנו גם בצמחים גם בבעלי חיים וגם בבני אדם יש 2 פנוטיפים שונים או יותר .

 דוגמא לתכונה:

 צבע עניים הפנוטיפים של התכונה בא לידי ביטוי בצבע ירוק, כחול,חום וכד'

דוגמא נוספת לתכונה:

סוג דם הפנוטיפים של התכונה באה לידי בטוי ע"י ציון סוג הדם A, AB, O,B

לכל בני אותו מין יש תכונות משותפות, אבל אפשר להבחין בין פרטים שונים של בני אותו מין לפי הפנוטיפים השונים של תכונותיהם לדוגמא: עניים שונות, שיער בצבע וסוג שונה גובה ומשקל שונים וכד'.

* גרגור יוהן מנדל נחשב לאבי תורת התורשה. על מנת לבדוק את חקר התורשה מנדל בחר לבדוק:

א.    תכונות שקל להבחין בין הפנוטיפים (צורת ביטוי של תכונה מסוימת) השונים שלהם.

ב.     לבצע את הניסוי ביצורים, המעמידים מספר רב של צאצאים ושמשך חייו של כל דור קצר יחסית. כמו למשל בצמחים.

ג.      הוא החליט לשים לב ליחס בין מספר הצאצאים בעלי הפנוטיפים השונים של התכונה הנחקרת לדוגמא:  כאשר מנדל בדק את הורשת תכונת צבע הזרע באפונת הגינה , הוא ספר כמה זרעים היו ירוקים וכמה זרעים היו צהובים.

ד.     מנדל בחר את צמח אפונת הגינה מפני שהוא מתרבה ברבייה זיווגית לפניכם ארבע מתוך שבע התכונות השונות של הצמח  שמנדל עקב אחר הופעתן.

התכונה : צבע הזרע                      הפנוטיפים: ירוק  וצהוב

התכונה : צורת הזרע                   הפנוטיפים: חלק   מקומט

התכונה: צורת התרמיל            הפנוטיפים : נפוח מקומט

התכונה: גובה הצמח                  הפנוטיפים: גבוה נמוך

על הכלאה בצמחים

מושגים

פרח דו – זיווגי פרח המכיל גם אברי רבייה זכריים וגם אברי רבייה נקביים.

פרח חד זיווגי: מכיל רק אברי רבייה מזוויג אחד זכריים או נקביים.

הכלאה: הפרייה מכוונת בין הורים שנבחרו לשם כך.

האבקה: העברת גרגירי האבקה אל הצלקת (חלק מאיבר הרבייה הנקבי).

בחקר התורשה נעזרים במקרים רבים בהכלאה (הפרייה מכוונת) בעזרת ההכלאה החוקר יכול לשלוט במקורם של תאי הזיווג שלוקחים חלק בתהליך ההפריה, וכך החוקר יכול לעקוב אחרי הופעה של תכונה כלשהי העוברת במהלך הדורות.

כשרוצים לבצע הלאה בצמחים, לוקחים גרגרי אבקה מפרחי ההורה האחד שנקרא – ה"אב" ומפרים (עושים זיווג) באמצעותם את תאי הביצה שבשחלה של פרחי ההורה השני –ה"אם".

שלבי הכלאה באפונת הגינה ראה עמ' 51

מנדל לקח שני צמחי אפונת גינה שונים אחד גבוה והשני נמוך והכליא בינהם הדור הראשון   1F  של צאצאי ההכלאה נוצר גבוה בדור השני  2F צאצאי ההכלאה רובם היו גבוהים וחלקם הקטן היה נמוך. (ראה ציור עמ' 53). מנדל מצא שמין ההורה – זכר או נקבה, לא משפיע על תוצאות המחקר.

מנדל  הבחין ב- 2 תופעות:צמחי דור הצאצאים הראשון היו אחידים – גבוהים, לכולם היה אותו פנוטיפ של אחד משני ההורים. בדור השני הופיעה התכונה שנעלמה בדור הראשון – צמח נמוך מנדל טוען שלכל תכונה אחראי זוג גורמים תורשתיים,  והם אלה המאפשרים את הופעת התכונה (גבוה – נמוך)  בצמח ובכל יצור חי אחר.

מושגים

הומוזיגוט: יצור שבכל אחד מתאי גופו, שני הגורמים התורשתיים האחראים להיווצרותה של תכונה מסוימת זהים זה לזה.

הטרוזיגוט: יצור שבכל אחד מתאי גופו, שני הגורמים התורשתים האחראים להיווצרותה של תכונה מסוימת שונים זה מזה  .

שני הגורמים התורשתיים, האחראיים להיווצרותה של תכונה מסוימת כמו גובה (גבוה – נמוך), יכולים להיות זהיםזה לזה (באפונת הגינה הגורמים התורשתיים של ההורים היו זהים אב נמוך בלבד, אם גבוהה בלבד) או שונים זה מזה (באפונת הגינה הצאצאים היו בעלי גורמים תורשתיים שונים נמוך וגבוה, אלה תכונות שעברו אליהם מהוריהם).

גורם דומיננטי וגורם רצסיבי

מושגים

גורם דומיננטי: דומיננטי שליט גורם תורשתי, שכאשר הוא נמצא ביצור , הוא תמיד יבוא לידי ביטוי בפנוטיפ.

גורם רצסיבי : רצסיבי נשלט גורם תורשתי, שכאשר הוא נמצא ביצור יחד עם הגורם הדומיננטי הוא אינו בא לידי ביטוי בפנוטיפ, רק כאשר הוא נמצא ביצור ללא הגורם הדומיננטי הוא בא לידי ביטוי בפנוטיפ.

לדעתו של מנדל אם גורם דומיננטי – שליט נמצא בתאי גופו של היצור, הוא תמיד יבוא לידי ביטוי בפנוטיפ שלו. במקרה של אפונת הגינה  הפנוטיפ הגבוה הוא הדומיננטי.

הגורם הרצסיבי – הנשלט אם הוא נמצא בתאי גופו של היצור יחד עם הגורם הדומיננטי- הוא לא יבוא לידי ביטוי בפנוטיפ שלו

החומר מסוכם עד עמ' 58

כל הזכויות שמורות לורד בן יאיר

©